Une sélection pour préparer nos leçons et prolonger les apprentissages. Le choix d’un outil dépend de l’objectif, du niveau de lecture et des besoins de l’élève. Les liens ci-dessous mènent aux organismes et aux plateformes concernés.
Planifier et se former
Cadre stratégique pour l’apprentissage du FLS — Ontario : un point d’appui pour réfléchir au soutien des élèves et à la cohérence entre planification, enseignement et évaluation.
Curriculum de FLS de l’Ontario, élémentaire : sélectionner les attentes du programme et de l’année enseignés avant de construire les tâches.
Le CECR en classe — Conseil de l’Europe : préciser des objectifs de communication et réfléchir aux activités et à l’évaluation.
Écouter, comprendre et échanger
TV5MONDE — Apprendre le français : des vidéos accompagnées d’exercices. Piste : écouter une première fois pour comprendre le sujet, puis chercher deux informations et les expliquer à un partenaire.
TV5MONDE — Enseigner le français : vidéos et fiches pédagogiques pour préparer des activités adaptées.
IDÉLLO : ressources éducatives et contenus francophones. Piste : choisir un court extrait, préparer quelques mots utiles, puis organiser une discussion.
Roxxem : une piste pour explorer le français à travers des chansons. Sélectionner les contenus en fonction de l’âge et de l’objectif, puis faire réutiliser quelques expressions dans un échange.
Lire et raconter
Boukili, par TFO : des livres illustrés et des activités de lecture. Choisir un texte accessible; demander ensuite de raconter un événement et de justifier une réponse avec un indice du texte.
Sora — lecture numérique scolaire : livres numériques et audio accessibles dans les écoles participantes. Les titres disponibles dépendent de la collection de l’établissement. Piste : tenir un petit carnet de lecture et partager une recommandation.
S’exercer régulièrement
SMASH Education : utiliser les activités sélectionnées par l’enseignante pour réinvestir les apprentissages de la classe, selon l’accès fourni.
Duolingo — français : de courtes séances peuvent compléter la pratique. Prolonger ensuite l’exercice par une phrase personnelle ou une conversation, afin de réutiliser la langue.
Écrire avec des outils de référence
Dictionnaire bilingue Larousse : chercher un mot, vérifier son sens dans le contexte et lire un exemple avant de l’employer.
Dictionnaire de français et conjugaison Larousse : vérifier une définition, le genre d’un nom ou une forme verbale.
Un livre de grammaire adapté à l’âge et un guide de conjugaison, par exemple un Bescherelle, complètent ces outils. Enseigner aux élèves comment retrouver une règle et l’appliquer à leur propre texte.
Une routine simple pour les quatre compétences
Écouter : repérer l’idée générale, puis un détail.
Parler : raconter, questionner et demander une précision.
Lire : anticiper, vérifier et expliquer avec un indice.
Écrire : préparer ses idées, rédiger, puis réviser un objectif à la fois.
Les suggestions d’utilisation sont mes pistes pédagogiques. Les modalités d’accès et les offres des plateformes peuvent évoluer; vérifier l’accès de l’école avant de demander une inscription ou un achat.